——2020年度校优秀班主任牛俊友事迹材料

牛俊友，博士，副教授，2015年12月毕业于南京大学西方哲学专业，2016年4月入职淮师马院。“成为你自己”，这是牛老师自己的人生追求，他同样希望自己的学生也能这样。

“你一定会成为优秀的班主任！”

4年前，刚刚入职淮师的牛俊友老师主动请缨，担任班主任。4年后，回首与马院2016级1班63位同学相伴的1400多天，牛老师坦言：“第一次做班主任，毫无经验，如履薄冰，胆战心惊，就怕耽误了学生。但是有一句话却给了我最充分的相信——你一定会成为优秀的班主任！”

回到2016年新生报到日。当天早上，作为班主任的牛老师早早来到学院迎新点，默默观察着每一位前来报到的学生。很巧，恰好碰到学校领导走访各个迎新点。“当时都不认识是哪位领导，后来才知道是学校党委朱汉清书记和杨亚军副书记。听说我是刚刚毕业的南大博士担任新生班主任，两位书记很高兴，朱书记说，‘你是南大博士，也一定会成为优秀的班主任！’”这句话一直回响在牛老师耳边，蕴含着信任与期待，流溢出责任与动力。

牛老师不想辜负这句话，他仔细分析学院资深班主任们的工作特色与长处，如：朱荣贤教授重视并善于选拔、任用和培养班级骨干，在班级的宏观管理方面非常得心应手；杨成敏老师在班级日常中春风化雨、润物无声般的人格魅力，事无巨细的全情投入与付出；以及宋卫琴老师一丝不苟、缜密严谨的工作风格，等等。从班干部选配到困难生认定，从班风建设到宿舍关系，新生还没到，牛老师已经向各位班主任请教方法与经验了。在牛老师看来，经验可以慢慢积累，但是，“不辜负“是一个人的品格。

一拿到学生信息，牛老师就仔仔细细地逐个浏览、分析、判断，尤其对外省偏远地区的生源进行标注，甚至借助百度地图查看他们的到校路线，一一记下，在开学报到后，专门收集每个同学的证件照片建立起完整的新生班级相册，做好这些，只为对学生做到尽可能地了解与熟悉，尽快地实现人与名字一一对应。

班级管理最重要的是要了解学生。在充分了解学生的基础上，班干部的选配等等都是水到渠成的事。在大四的时候，为了更好地帮助学生实现自我发展，牛老师又适时地对班委进行了调整。这一调整不仅实现了班级管理工作的顺利过滤，也实现了更多同学自我发展。最终，卸任后的班长、团支书两位同学成功考取硕士研究生，两位继任的班长与团支书顺利考取教师编制。

“从真理中汲取力量！”

牛老师出身农村，不丰富的物质生活并没有影响他对精神世界的追求。从中学起，牛教师便酷爱文学，高中至大学阶段阅读过这么多文学经典著作，在接触到哲学之后，又毅然选择以哲学作为思考的阶梯、学业的志向。当然，精神世界的丰盈一定伴随着对现实世界的探索：工作的彷徨、辞职创业的艰辛以及回归学术道路之后的宁静平和。历经种种之后，牛老师把自己对于哲学的觉知与人生的决断紧密地联系在一起，并毫无保留地与班级的学生们分享。

牛老师还努力将思考与读书的习惯传递给更多人。从大一第一学期开始，牛老师立足自身专业在班级成立西方哲学经典著作读书会，固定每周一晚自习时间带领班级有兴趣的10多位学生逐句逐段地阅读哲学经典文本，引导、启发大家在哲学的原本中训练和培育理论思考能力，鼓励每一位同学大胆地发问、自由地陈述个人见解。读书会活动整整坚持了一年，带领许多同学形成阅读、思考的习惯，班级阅读氛围日渐浓厚。更可贵的是，一些同学就此发现了自己的学术兴趣。大四毕业的时候，在读书会成员中，有7位考取硕士研究生，其中有2位同学考取的是哲学专业。

“爱与陪伴，静待花开！”

牛老师以自己的方式对待学生，他极少有厉声怒色，也难见滔滔不绝的明理说教，他更加笃信爱的倾注与无言的陪伴。

爱本无私，却非无度。他尤其注重学生个体性的自我发现与培养，而不是借着爱的名义过度给予和过分干涉。班级大部分孩子都是家庭中的独生子女，几乎都是在百般呵护甚至是过度溺爱的环境中成长起来的，牛老师多次在与家长沟通中强调“放手”的重要性，也经常鼓励学生发展独立人格，形成自我决断的能力。

每一个人都是独特的存在，每一个人也应以不卑不亢地被给予认同与爱，对此，牛老师深信不疑，并努力践行。

班级一位女生，尽管身患恶疾，但是从来都有着异于常人的坚强，更是保持着优雅的自尊，从来没有因为个人的遭际而主动谋求任何帮助或者特别对待，哪怕是军训减训，抑或是体育免修。牛老师一直非常配合地给予她远远地关照，默默地注视，期盼奇迹的出现。事与愿违，在她生命的最后时光，牛老师一边竭尽全力地组织救助，一边给她以最高的尊重和充分的人格认同，直至最后，陪伴她的家人取走宿舍的私人物品。整个过程，牛老师没有流露太多的情绪，就这么安安静静地关注着，思考着，行动着，给予着对方适当方式的关注与帮助。爱，有的时候并不需要感天动地，只是需要用心去思考用什么样的方式给予对方关注与陪伴。

班级的学生们自称“小石榴”。毕业的时候，小石榴们用他们自己的方式回应着牛老师的爱与陪伴：19人考取研究生，13人考取编制，1人考取上海公务员，班级还涌现出了学霸宿舍、周恩来奖学金获得者、国家奖学金获得者等，班级获得省优秀班集体光荣称号。

相遇与相知，目迎又目送，在牛老师的内心里，“成为你自己”应是彼此最好的注脚。

图为牛俊友老师。